1．适合人群：针对医学院校从事生物医学研究的研究生🤼‍♂️；

2．预修知识：需要先修一些伦理学👩🏼‍🏫、哲学和有关生物医学研究现状的课程

3．开课目的：帮助医学研究生辨识生物医学研究中的不端行为，从伦理学角度深入分析和思考科研不端行为的危害，增强生物医学研究生对科学不端行为认知度🚃，提高生物医学研究生分析、认知和反思科研不端行为的能力，促进生物医学研究生诚信科研或负责任的科研行为的形成。

4．课程收获🍈：思辨能力的培养。

5．课程特色：科研诚信课程以理论讲授和案例讨论为主要授课形式。理论讲授主要是介绍科研诚信问题中的基本知识点🤙🏼；案例讨论主要以近些发生的科研诚信领域中的经典案例为主，通过学生对案例的分组讨论的方式😵，熟悉、理解和掌握科研诚信中的知识要点，通过自我反思提高思辨能力和水平。同时👂🏼👵🏼，课程进行过程中间会适时穿插播放一些与讨论专题相关的影视资料，通过直观和形象的手段辅助研究生们对科研诚信诸多问题的理解，并引导学生对影视资料所展现的问题和形式进行讨论。

6．内容大纲：       

1👧、科研诚信或负责任的研究行为

主要内容：科研诚信概述🧑‍🤝‍🧑🫀；科学家应有的道德标准🌊；诚信的哲学问题：功利主义与道义论😙；目前科研研究中的各种不端行为；科学不端行为成因分析🏌🏿；负责任的科学研究行为。

（一）科学中的道德标准：诚信

（二）科研不端行为与负责任的科研

2、科学研究中的关系问题

主要内容：科研研究中的关系概述🚴🏼‍♂️；科研合作关系；师生关系🙎‍♀️：科学研究中的利益冲突✊🏄🏿。

（一）研究中的师生关系

（二）研究中的合作问题

（二）研究中的利益冲突

3👆🏻、科学研究中的同行评议与科研管理规制

主要内容🧿：同行评议制度的发端；同行评议制度存在的问题；同行评议的原则；现代科研诚信管理的现状🛌🏻；存在的问题；科研中的文化与政治。

（一）同行评议的理论与实践

（二）科研管理制度

4🌞、科学研究中数据与发表

主要内容：研究方向的确定🅾️；选题和制定研究计划⤵️；研究方法的选择🎤；统计学方案；数据管理；数据分析🙋🏽👮🏼‍♂️；总结和撰写论文👨‍🦽‍➡️；署名的确定🚴‍♂️；发表的规范。

（一）数据获得、使用与知识产权

（二）署名与发表

7．参考书目/文献

（1）英国医学协会（GMP），《明天的医生》

（2）雅克🧑🏿‍🏭？蒂洛,基思🕵️‍♀️？克拉斯曼🟰：《伦理学与生活》🧜🏻‍♂️👱🏼，世界图书出版社🧏🏼‍♀️，2008

（3）约翰.密尔：《功利主义》，商务印书馆，1999

（4）伊曼纽尔.康德💌：《道德形而上学基础》，商务印书馆，1999

（5）OECD全球科学论坛《科学诚信白皮书》

（6）威廉.布罗德 尼古拉斯.韦德著，朱进宁方玉珍译🙌🏿，背叛真理的人们：科学殿堂的弄虚作假👰🏼，上海科技教育出版社，2004年出版

（7）山崎茂明著，杨舰 程远远 严凌纳译，科学家的不端行为：捏造·篡改·剽窃🪶，清华大学出版社，2005年出版

（8）英国维康基金会：调查不正当科学行为的方法