1．适合人群：针对医学院校从事生物医学研究的研究生💶；

2．预修知识：需要先修一些伦理学、哲学和有关生物医学研究现状的课程

3．开课目的：帮助医学研究生辨识生物医学研究中的不端行为⛹🏻‍♀️，从伦理学角度深入分析和思考科研不端行为的危害，增强生物医学研究生对科学不端行为认知度，提高生物医学研究生分析、认知和反思科研不端行为的能力，促进生物医学研究生诚信科研或负责任的科研行为的形成。

4．课程收获：思辨能力的培养👨🏻‍🦯🙋🏼‍♂️。

5．课程特色🙏：科研诚信课程以理论讲授和案例讨论为主要授课形式。理论讲授主要是介绍科研诚信问题中的基本知识点；案例讨论主要以近些发生的科研诚信领域中的经典案例为主，通过学生对案例的分组讨论的方式🙋‍♀️，熟悉、理解和掌握科研诚信中的知识要点👩🏽‍🎨，通过自我反思提高思辨能力和水平👌。同时，课程进行过程中间会适时穿插播放一些与讨论专题相关的影视资料🈸🗿，通过直观和形象的手段辅助研究生们对科研诚信诸多问题的理解，并引导学生对影视资料所展现的问题和形式进行讨论🏫。

6．内容大纲：       

1、科研诚信或负责任的研究行为

主要内容🫵🏻：科研诚信概述🛠；科学家应有的道德标准；诚信的哲学问题：功利主义与道义论🧘🏼‍♂️；目前科研研究中的各种不端行为🍋；科学不端行为成因分析；负责任的科学研究行为。

（一）科学中的道德标准💂🏼：诚信

（二）科研不端行为与负责任的科研

2、科学研究中的关系问题

主要内容：科研研究中的关系概述🙏🏿；科研合作关系👐🏼；师生关系：科学研究中的利益冲突。

（一）研究中的师生关系

（二）研究中的合作问题

（二）研究中的利益冲突

3、科学研究中的同行评议与科研管理规制

主要内容：同行评议制度的发端🧛🏿；同行评议制度存在的问题🏃‍➡️；同行评议的原则🪦；现代科研诚信管理的现状；存在的问题🧑‍🦽；科研中的文化与政治🤝。

（一）同行评议的理论与实践

（二）科研管理制度

4、科学研究中数据与发表

主要内容🍷：研究方向的确定；选题和制定研究计划🧛🏽；研究方法的选择👐；统计学方案；数据管理；数据分析🥭；总结和撰写论文；署名的确定；发表的规范。

（一）数据获得🧘🏼、使用与知识产权

（二）署名与发表

7．参考书目/文献

（1）英国医学协会（GMP），《明天的医生》

（2）雅克？蒂洛,基思🐱？克拉斯曼🧝🏿：《伦理学与生活》，世界图书出版社🛀🏿，2008

（3）约翰.密尔🪨：《功利主义》🤜，商务印书馆🚴🏼‍♀️，1999

（4）伊曼纽尔.康德：《道德形而上学基础》，商务印书馆📐，1999

（5）OECD全球科学论坛《科学诚信白皮书》

（6）威廉.布罗德 尼古拉斯.韦德著🙇🏽‍♀️，朱进宁方玉珍译，背叛真理的人们：科学殿堂的弄虚作假🤸🏽，上海科技教育出版社🦶🏿，2004年出版

（7）山崎茂明著👨🏽‍🔬，杨舰 程远远 严凌纳译👘，科学家的不端行为👨‍👦：捏造·篡改·剽窃，清华大学出版社🙆🏻‍♂️，2005年出版

（8）英国维康基金会🌓：调查不正当科学行为的方法